PODER Y COMUNICACIÒN

"los pocos propietarios de los medios de comunicaciòn emplean la economìa de señales para el dominio de los muchos"

La utilizaciòn de los medios de comunicaciòn siempre inducen a la manipulaciòn?

Hablar de temas de interès nacional mejora la "eficacia polìtica" . La eficacia se traduce en que el individuo pueda participar en la polìtica para hacer un cambio en la sociedad, que las personas lean màs, se informen màs y hablen màs con sus conocidos a cerca de temas de interès nacional, lleva a que tenga màs posibilidades de volverse un actor polìtico.

Es más que evidente la importancia que en los últimos años ha ido cobrando la Red como lugar donde se democratiza la información, donde todo ciudadano, como en la antigua polis, podrá posicionarse, hablar y comunicarse con los demás. Como casi siempre ocurre, el mercado fue el primer agente en rentabilizar las enormes ventajas que aportaba la Red, pero ha llegado ya el momento de la política, la política realizada desde la sociedad civil, es decir, la que sirve de canal de acceso del ciudadano al Estado. Aunque el concepto de democracia representativa seguirá vigente, se podrán extraer ciertas ventajas de la democracia directa para hacer a la primera más participativa y sobretodo, realmente representativa. En la Sociedad de la Información, a través de la Red, el ciudadano va a recuperar una parte de su libertad política secuestrada por las élites políticas.

PODER PÙBLICO Y MEDIOS DE COMUNICACIÒN

"los medios de comunicaciòn no nacieron libres, si no sometidos al poder pùblico"

Cuando y como se va a acabar la manipulaciòn de los medios de comunicaciòn para què los ciudadanos accedan al derecho a la informaciòn?

De aquì a que esto se acabe hay un largo trecho, la sociedad va a cambiar si los medios lo permiten, ya que lo ùnico que les importa es el reiting y la acogida que tengan y no el resultado y la influencia que tengan en la poblaciòn. Lo ùnico que vale para los medios es el poder y que podemos esperar de un paìs que en vez de hacer las cosas al derecho las hace totalmente al revez, por ejemplo con las pruebas encontradas contra el presidente Chavez de presuntas relaciones con las FARC en el computador de Raùl Reyes.

Colombia està realizando un pèsimo manejo de estas, al mostrarlas a travès de los medios de una forma gota a gota, en vez de manejarlas de gobierno a gobierno y por medio del CTI, lo ùnico que estàn logrando es perder credibilidad y dar la impresiòn de manipulaciòn del gobierno Colombiano. No se puede proceder con ingenuidad y esa polìtica de apaciguamiento no nos lleva a nada, si todo esto fuera verdad se deberìan romper relaciones con Venezuela, pero Colombia sigue ahì como si nada, suelta informaciòn pero no rompe relaciones.

IV SEMINARIO DE COMUNICACIÒN COMUNITARIA, ALTERNATIVA Y POPULAR EN EL VALLE DE ABURRÀ

CONSUMOS CULTURALES

(Juan luis Àngel Cardeño-docente FUNLAM)

"Consumo, luego existo" (màs aùn si es cultura)

*lo que nos gusta y no nos gusta, hace parte del dìa a dìa

RECONOCIMIENTOS DEL CONSUMO

*se asocia a comprar-gastar

*sociedad de consumo, ganas de cambio

*la economia hace parte de la cultura de la construccòn social, el dinero nos hace sentir bien

*entre màs sabemos menos hacemos y entre menos sabemos màs hacemos

LA SOCIEDAD DEL CONSUMO

Està referida a las necesidades y deseos de los consumidores

*tener una posiciòn crìtica frente a la publicidad no dejarnos llevar simplemente porque si

Necesidades y deseos: necesidades reales

deseos suprfluos

De la industria cultural: todo lo masivo es reproducciòn, copia y copia de lo mismo

INDUSTRIA Y CONSUMO CULTURAL

por què consumimos lo que consumimos?

porque no lo necesitamos son necesidades pasajeras "no solo de pan vive el hombre"

predomina la idea del hombre productivo y el consumo pertenece a lo "no productivo"

AFANES POR EL CONSUMO

*compensaciòn

*igualdad

*identidad

*seguridad

*novedad

ACTO DEL CONSUMO

Crìtica profunda sobre:

necesidades: naturales-artificiales

bienes: valor de uso-valor sìmbolico

CONSUMO: conjunto de procesos socioculturales para la apropiaciòn y uso de los productos o bienes

COMUNICACIÒN PÙBLICA

(Juan Carlos Velàsquez-perìodista de la UPB)

Comunicaciòn: hacer comùn

vivimos en un mundo de percepciòn no de realidad, en una sociedad sobreinformada

COMUNICACIÒN PÙBLICA Y POLÌTICA

Proceso de interacciòn entre sociedad civil, estado y sociedad polìtica

COMUNICADOR SOCIAL: no es un simple transmidsor de la informaciòn, es un profesional que dinamiza las distintas relaciones de poder y participaciòn que se dan al interior de la sociedad democratica.

COMUNICACIÒN PÙBLICA

*importancia de la informaciòn en nuestra sociedad

*implicados

*privados

*pùblicos

*privados y pùblicos

CARACTERISTICAS DE LA COMUNICACIÒN PÙBLICA

*comunicar es el fin, no es el medio

*la funciòn es comunicar y no comunicar para desmpeñar otra funciòn

*formaciòn de una imagen màs humanizada y personalizada de la administraciòn frente a los ciudadanos

LOS PÙBLICOS DE LA COMUNICACIÒN PÙBLICA

Conocer: desconocedores, no comprensiòn

Sentir: antis, no motivados, indiferentes, idealistas

No actuar: pasivos, insatisfechos

Actuar; conformistas, no conformistas, mayoritarios

OBJETIVOS

*aumentar el conocimiento

*utilizaciòn racional

*participaciòn activa

*movilizaciòn de los ciudadanos

LA EDUCACIÒN DESDE LA COMUNICACIÒN

"Si comunicar es compartir la significaciòn, participar es compartir la acciòn"

por què la mayorìa del mundo escolar en vez de tratar de entender el des-centramiento cultural se resigna con solo desconocer la complejidad social (estigmatizaciòn) ?

ya que la escuela, los maestros y los adultos, miran la empatìa de los adolescentes con otros modos de circulaciòn y articulaciòn de los saberes que son los medios audiovisuales, los videojuegos y el computador. Estamos ante un des-centramiento desconcertante y por esto los adolescentes no buscan màs allà y se conforman con lo desconocido.

HISTORIA DE LA RADIO

HISTORIA

El ingeniero electrotécnico e inventor italiano Guglielmo Marconi está considerado universalmente el inventor de la radio. A partir de 1895 fue desarrollando y perfeccionando el cohesor y lo conectó a una forma primitiva de antena, con el extremo conectado a tierra. Además mejoró los osciladores de chispa conectados a antenas rudimentarias. El transmisor se modulaba mediante una clave ordinaria de telégrafo. El cohesor del receptor accionaba un instrumento telegráfico que funcionaba básicamente como amplificador.
En 1896 consiguió transmitir señales desde una distancia de 1,6 km, y registró su primera patente inglesa. En 1897 transmitió señales desde la costa hasta un barco a 29 km en alta mar. Dos años más tarde logró establecer una comunicación comercial entre Inglaterra y Francia capaz de funcionar con independencia del estado del tiempo; a principios de 1901 consiguió enviar señales a más de 322 km de distancia, y a finales de ese mismo año transmitió una carta entera de un lado a otro del océano Atlántico. En 1902 ya se enviaban de forma regular mensajes transatlánticos y en 1905 muchos barcos llevaban equipos de radio para comunicarse con emisoras de la costa. Como reconocimiento a sus trabajos en el campo de la telegrafía sin hilos, en 1909 Marconi compartió el Premio Nobel de Física con el físico alemán Karl Ferdinand Braun.

Transmisor

Los componentes fundamentales de un transmisor de radio son: un generador de oscilaciones (oscilador), para convertir la corriente eléctrica común en oscilaciones de una determinada frecuencia de radio; los amplificadores, para aumentar la intensidad de dichas oscilaciones conservando la frecuencia establecida, y un transductor, para convertir la información a transmitir en un voltaje eléctrico variable y proporcional a cada valor instantáneo de la intensidad. En el caso de la transmisión de sonido, el transductor es un micrófono; para transmitir imágenes se utiliza como transductor un dispositivo fotoeléctrico.

Osciladores

Los osciladores de cristal resultan de máxima utilidad en las gamas denominadas de frecuencia muy baja, baja y media (VLF, LF y MF). Cuando han de generarse frecuencias superiores a los 10 MHz, el oscilador maestro se diseña para que genere una frecuencia intermedia, que luego se va duplicando cuantas veces sea necesario mediante circuitos electrónicos especiales. Si no se precisa un control estricto de la frecuencia, se pueden utilizar circuitos resonantes con válvulas normales a fin de producir oscilaciones de hasta 1.000 MHz, y se emplean los klistrones reflex para generar las frecuencias superiores a los 30.000 MHz. Los klistrones se sustituyen por magnetrones cuando hay que generar cantidades de mayor potencia.

Modulación

La modulación de la portadora para que pueda transportar impulsos se puede efectuar a nivel bajo o alto. En el primer caso, la señal de frecuencia audio del micrófono, con una amplificación pequeña o nula, sirve para modular la salida del oscilador y la frecuencia modulada de la portadora se amplifica antes de conducirla a la antena; en el segundo caso, las oscilaciones de radiofrecuencia y la señal de frecuencia audio se amplifican de forma independiente y la modulación se efectúa justo antes de transmitir las oscilaciones a la antena. La señal se puede superponer a la portadora mediante modulación de frecuencia (FM) o de amplitud (AM).

Antenas

La antena del transmisor no necesita estar unida al propio transmisor. La radiodifusión comercial a frecuencias medias exige normalmente una antena muy grande, cuya ubicación óptima es de forma aislada, lejos de cualquier población, mientras que el estudio de radio suele hallarse en medio de la ciudad. La FM, la televisión y demás emisiones con frecuencias muy elevadas exigen antenas muy altas si se pretende conseguir un cierto alcance y no resulta aconsejable colocarlas cerca del estudio de emisión. En todos estos casos las señales se transmiten a través de cables. Las líneas telefónicas normales suelen valer para la mayoría de las emisiones comerciales de radio; si se precisa obtener alta fidelidad o frecuencias muy altas, se utilizan cables coaxiales.

Receptor

Los componentes fundamentales de un receptor de radio son: 1) una antena para recibir las ondas electromagnéticas y convertirlas en oscilaciones eléctricas; 2) amplificadores para aumentar la intensidad de dichas oscilaciones; 3) equipos para la demodulación; 4) un altavoz para convertir los impulsos en ondas sonoras perceptibles por el oído humano (y en televisión, un tubo de imágenes para convertir la señal en ondas luminosas visibles), y 5) en la mayoría de los receptores, unos osciladores para generar ondas de radiofrecuencia que puedan mezclarse con las ondas recibidas.

Amplificadores

Los amplificadores de radiofrecuencia y de frecuencia media son amplificadores de voltaje, que aumentan el voltaje de la señal. Los receptores de radio pueden tener una o más etapas de amplificación de voltaje de frecuencia audio. Además, la última etapa antes del altavoz tiene que ser de amplificación de potencia. Un receptor de alta fidelidad contiene los circuitos de sintonía y de amplificación de cualquier radio. Como alternativa, una radio de alta fidelidad puede tener un amplificador y un sintonizador independientes.
Las características principales de un buen receptor de radio son una sensibilidad, una selectividad y una fidelidad muy elevadas y un nivel de ruido bajo. La sensibilidad se consigue en primera instancia mediante muchas etapas de amplificación y factores altos de amplificación, pero la amplificación elevada carece de sentido si no se pueden conseguir una fidelidad aceptable y un nivel de ruido bajo. Los receptores más sensibles tienen una etapa de amplificación de radiofrecuencia sintonizada.

Distorsión

En las transmisiones de radio a menudo se introduce una forma de distorsión de amplitud al aumentar la intensidad relativa de las frecuencias más altas de audio. En el receptor aparece un factor equivalente de atenuación de alta frecuencia. El efecto conjunto de estas dos formas de distorsión es una reducción del ruido de fondo o estático en el receptor. Muchos receptores van equipados con controles de tono ajustables por el usuario, de forma que la amplificación de las frecuencias altas y bajas se pueda adaptar a gusto del oyente

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

TIEMPO, MEDIOS DE COMUNICACIÒN Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÒN:

QUE SIGNIFICA HACER PARTE DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÒN?

Significa hacer parte de un consumismo, un mercado fundamentalista de los medios, dado que el consumo de las nuevastecnologías altera el tiempo de exposición a los demás medios, esta Sociedad de la Información es válido para quienesacceden a ellas. De ahí la importancia de promover o no el acceso del resto de la población a ese mundo que, hoy por hoy, es aún restringido pero que por miedo no asumimos una capacidad crìtica frente a esto solo nos dejamos llevar por la informaciòn que nos dan los medios sin indagar otras fuentes, solo nos gusta el facilismo somos las victimas responsables que no hacemos nada para que esto cambie.

RELATORIA

RELATORIA DE LAS EXPOSICIONES DEL VIERNES 28 DE MARZO:
TIEMPOS, MEDIOS DE COMUNICACIÒN Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÒN

Este estudio tiene como origen el intento de dimensionar los cambios, que están ocurriendo en el ámbito de las tecnologías e información, que incluyen a los medios masivos tradicionales a demás de la telefonía, el fax, y los llamados medios digitales y el impacto que ha tenido en la vida cotidiana.

RESULTADOS DEL ESTUDIO
Analizar la variable tiempo es importante, porque el uso de las (tci) tecnologías de comunicación y informaciones una de las principales actividades de las sociedades contemporáneas a demás los nuevos medios, Internet en especial.
OBJETIVOS
• medir y analizar el uso del tiempo y como lo distribuyen en sus actividades diarias
• medir y analizar el tiempo dedicado a la comunicación y como se distribuye entre los distintos medios
• medir y analizar otras variables asociadas al consumo de medios y el tiempo que afectan al tiempo orientado a este consumo

TIEMPOS DE CONDUCTAS COTIDIANAS

Tiempo comprometido: tiempo dedicado a tareas del hogar, comprar, ir al médico, cuidar a los niños, realizar tramites. Por ejemplo las mujeres dedican cuatro veces más tiempo a tareas del hogar que los hombres.
Tiempo libre y de comunicación: la mayor parte del consumo de prensa, radio, Tv, Internet, etc.
Tiempo necesario: tiempo dedicado a actividades fisiológicas inevitables, como: comer, dormir, asearse, alimentarse, levantarse, descansar, pensar, estas conductas son muy comunes en todas las personas.
Tiempo contratado: tiempo dedicado al trabajo remunerado, al estudio en casa o en alguna institución educativa, los hombres dedican poco más del doble de tiempo que las mujeres al trabajo remunerado.

El consumo de las tecnologías de comunicación y información variaría en función del estilo de vida, edad, situación laboral y sexo de las personas.El 100% de las personas ocupa la mayor cantidad de tiempo en dormir, sin embargo ver t.v es la segunda actividad que mas tiempo consume, la siguiente actividad mas prevalerte es la radio.El consumo del Internet es demasiado restringido y es bastante en las pocas personas que hoy acceden a la tecnología cuenta con poca audiencia pero cada vez va aumentando.
Otro aspecto importante de la investigación fue determinar la habitualidad del consumo de las tecnologías de comunicación y información, la radio y la t.v son usados para entretener, mientras que el Internet es de carácter educativo.
También se desarrollo una segunda tipología de 10 consumidores:
Concentrados: personas que consumen concentradamente todos los medios
Electrónicos: consumen concentradamente solo los medios electrónicos.
Interesados: concentrados solo en aspectos que le interesan.Concentrados no t.v: consumen medios concentradamente pero rehuyen de la t.v.
Radiales: consumen radio.Concentrados sin radio: consumen medios concentradamente pero rehuyen al radio.I
nternet: presentan fuerte consumo de Internet.
Tevitos: consumo de t.v.
Zapeadores sin diarios: consumen haciendo zapping pero rehúsan a los diarios.
Zapeadores: consumen en la modalidad del zapping todos los medios.
Variables relevantes:
Sociodemográficas: variables normales de sexo, edad y mantienen su alto poder de diferenciar entre grupos de usuarios de las TCF.
Sociabilidad: por ejemplo como los grupos domésticos son mucho más sociables que los zapeadores.
Subjetivas sobre el tiempo disponible: percepción de escasez o abundancia de tiempo.
Influencias del consumo cultural: por ejemplo grupos como los domésticos o los concentrados tuvieron un escaso consumo cultural en contraste con los estudiantes o trabajelicos. Se reconoce que el tiempo de uso es una variable fundamental para entender la situación actual y los cambios que están verificándose en el ámbito comunicacional contemporáneo, dado que el consumo de las nuevas tecnologías alteran por lo menos el tiempo de exposición a los demàs medios y es posible que esta sociedad de información sea un fenómeno vàlido para quienes acceden a ellas.

SOCIEDAD, FAMILIA Y MEDIOS DE COMUNICACIÒN DE MASAS:CARMEN MOGUEL

En los últimos años la cotidianeidad ha variado se dejo atrás la familia los medios de comunicación han adoptado la responsabilidad que tenía la familia, ya que la familia está muy ocupada en otras cosas como trabajo, estudio o despreocupada que no ponen cuidado de los contenidos que sus hijos ven en la televisión, Internet etc.“salvaguarda su unidad por la transmisión y para la transmisión y para la transmisión a fin de poder transmitir y porque ella es la unidad de medida para transmitir”Y lo peor no es eso los medios bombardean sistemáticamente a las personas más vulnerables como lo son los niños, adolescentes y ancianos, tanto que la t.v se ha convertido en la madrastra de los niños en la niñera que los está educando sin contar con un debido acompañamiento familiar donde se vigilen los contenidos que los niños ven si si son educativos o no pero los padres no tienen tiempo para acompañar a sus hijos pos esto los dejan en compañía con los medios.Pero no se hace nada para evitar esto dejamos que los medios de comunicación hagan lo que quieran en los diferentes entornos familiares que se conviertan en una realidad ajustada según los intereses de los medios.Lo que necesitamos construir es una sociedad socio-educada donde lo que los medios nos dejen ver sea educativo enriquecedor para nosotros, que nos cree un aprendizaje un conocimiento de algo y no programas y contenidos vacíos solo por entretenernos y ya.La distancia ha muerto ya por medio del Internet podemos establecer contacto con las personas desde cualquier lugar del mundo en este momento son pocas las personas que tienen acceso al Internet pero cada día esta accesibilidad va aumentando, cada vez son más las que convierten el Internet como una herramienta de vida.
31 de marzo de 2008 21:45

TIEMPOS, MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

*TIEMPOS, MEDIOS DE COMUNICACIÒN Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÒN

*SOCIEDAD Y FAMILIA

Cual es el uso que nosotros hacemos de las tecnologìas de comunicaciòn, informaciòn en nuestra cotidianidad?

Hacemos un mal uso de las tecnologìas de comunicaciòn somos incapaces de huir de los medios, no podemos vivir un dia sin estar en contacto, dependemos diariamente de ellos nos apegamos a contenidos vacìos que no nos aportan ningùn tipo de aprendizaje educativo o de conocimiento simplemente nos dejamos llevar por lo que nos quieran mostrar, hacen lo que se les da la gana con nosotros y nosotros lo permitimos.
31 de marzo de 2008 21:42

EDITORIALES

EDITORIALES

*Uribe, instrumento de EU en Sudamèrica (Mexico)

*Los jòvenes y la polìtica (Argentina)La globalizaciòn es una internacionalizaciòn, una proyecciòn mundial de ciertos intereses convenientes para algunos paìses, a los que no todos tienen disponiblilidad, si no que el que màs recursos y poder economico tenga es el màs globalizado y el que cuenta con la mejor tecnologìa.Seguramente con la colaboraciòn de potencias extranjeras los otros paìses podrìan inferir en la participaciòn de la globalizaciòn.

Lo complejo es que los paìses "dèbiles" no estàn bien informados ya que sus preocupaciones recaen en los problemas de seguridad, educaciòn, salud y en menor grado, en los que plantean la pobreza y la inflaciòn. Esta es una de las consecuencias indeseables, pero lògicas de tantas decepciones producidas por distintos elencos y partidos extranjeros de poder.Estos paises no toman una posiciòn frente a los temas que afectan su entorno geogràfico y social, y este tipo de despreocupaciòn empobrece la vida ciudadana y las perspectivas futuristas que estos paises podrìan tener.
31 de marzo de 2008 21:34

CONCEPTO DE COMUNICACIÓN

CONCEPTO DE COMUNICACIÒN

Que es importante para los medios de comunicaciòn hoy?

Lo màs importante para los medios de comunicaciòn es vender, pegar al pùblico de ese medio (t.v, prensa, radio etc.) estamos en un medio de consumo y facilidad, solo buscamos lo exacto no vamos màs alla de lo que necesitamos nos falta interes y los medios de comunicaciòn se aprovechan de eso nos muestran lo q nosotros pedimos, son vacìos y nosotros permitimos eso.LO ÙNICO QUE LES INTERESA ES EL CONSUMO Y NO EL ENTENDIMIENTO.
3 de marzo de 2008 13:41

EL CONCEPTO DE GLOBALIZACIÓN

EL CONCEPTO DE GLOBALIZACIÒN

La globalizaciòn no solo debe ser una ideologia de las clases adineradas, si no que debe garantizar el respeto a la soberanìa y mejorar sus condiciones internas. Donde los ricos se apropian de los recursos del mundo y los deterioran.donde quedan las aspiraciones de los pobres por adquirir un nivel de vida digno, en los que tienen el poder militar, economico o tecnologico?

El problema es socioeconomico con grandes implicaciones ideològico polìticas, se trata de una crisis economicosocial que vive la mayorìa de los pueblos dentro y fuera de los paìses ricos.
La perspectiva tercermundista seńala la contradicción entre los sectores sociales de los países subdesarrollados y los desarrollados, la imposible oportunidad de participación de los que no tienen recursos, lo cual significa una contradicción implícita en la fórmula que promueve la globalizaciòn. Esta perspectiva indica que no es lo mismo globalizar que ser globalizado, que un análisis desde la perspectiva del tercer mundo, sociológica y económicamente hablando, tiene que partir de la contradicción, porque es el tercer mundo el que vive en forma cotidiana y “en sangre propia” la contradicción de la globalizaciòn.La superación de las contradicciones de la globalización no se logra a menos que se vea la posibilidad de un futuro diferente que, como proceso dinámico, busque nuevas formas globales de superarlas, no sólo en el discurso explícito o implícito sino en la realidad social.
3 de marzo de 2008 13:31

MODERNIDAD Y COMUNICACIÓN

"MODERNIDAD Y COMUNICACIÒN"

La sociedad del riesgo, que es un fenòmeno mundial que obedece a la destrucciòn del medio ambiente, de los recursos naturales y acabar con el estilo de vida tradicional. Cabe afirmar que los paises perifericos son los responsables de dicho riesgo, compartiendo otros intereses desregularizados?

La sociedad de riesgo es un fenòmeno mundial que toca a todos los paìses en general, como el hoyo de ozono, el efecto invernadero y el calentamiento del planeta. La preocupaciòn ambiental es de todos los paises que se encuentran amenazados por polìticas y desiciones generadas bajo el principio de los hechos consumados.
24 de febrero de 2008 17:15

EL IMPACTO DE LA CULTURA SOBRE EL CONCEPTO DEL HOMBRE

Si en el consensus gentium no se pueden presentar conexiones entre fenòmenos culturales y no culturales, se debe tomar la cultura universal como elemento para la definiciòn del hombre?


Esta, es una cuestiòn filosòfica, no cientìfica; pero la idea de que la esencia de lo que significa ser humano se revela claramente en los rasgos de la cultura humana que son universales, y no en aquellos que son distintos de este.Puede resultar pertinente; que las particularidades culturales de un pueblo, en sus rarezas, puedan encontrarse algunas de las màs instructivas revelaciones sobre lo que sea genèricamente humano. el concepto del hombre puede consistir pues en mostrarnos como hallarlas.

EL IMPACTO DEL CONCEPTO DE CULTURA EN EL CONCEPTO DEL HOMBRE